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关于开展品牌专业二期建设工作的通知

作者:来源:设计艺术与传媒学院发表于:2019-08-25点击:61

各学院:

 

专业是人才培养的基本单位,是建设高水平本科教育、培养一流人才的四梁八柱。为增强专业人才培养能力,提升专业教育质量,学校于 2014  10 月启动了品牌专业一期建设工作,重点立项建设 13 个品牌专业和 5 个品牌专业培育点。四年来,立项专业在教师发展与教学团队建设、课程教材资源开发、实验实践项目及条件建设、学生创新创业教育、国内外教学交流合作、教育教学研究与改革等方面积极建设,产出了一大批优秀成果。其中 6 个专业获批江苏省品牌专业建设一期项目

 

为进一步巩固一期建设成果,深化专业内涵建设,增强专业培养能力,积极回应教育部一流专业建设双万计划,学校决定实施品牌专业二期(2019-2020 年)建设工作。现提出如下实施意见:

 

一、建设思路

 

以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、实力强劲的一流专业为目标,按照谋资源、深改革、夯内涵、促融合、创特色、高质量、惠师生的本科教学工作原则,充分发挥品牌专业的示范引领作用,进一步强化立德树人根本宗旨,深化人才培养模式改革,深化专业内涵建设,深度参与工程教育认证,深切关注教师和学生发展,拓展专业建设方向,在教学团队、实践教学条件、优质资源共享、人才培养模式创新方面形成新一批优秀成果,打造学校本科教育的标志和名片。

 

品牌专业二期建设采取整体论证、分类遴选、竞争立项、分期资助的方式开展。重点支持一期建设成效好的品牌专业(含培育点)、增列部分发展潜力大的战略性新兴产业专业、符合六卓越一拔尖培养计划实施范围的相关专业和适应新工科、新文科,具备学科交叉融合特点的专业。建设专业总数不超过 20 个,其中一期滚动支持专业不超过 15 个。

 

二、建设原则

 

1.强化优势、示范引领

 

品牌专业建设重在做强优势、强化特色,确立在同类专业中的领先地位,打造卓越的行业优势、区域优势、示范引领优势和社会声誉优势,形成示范,带动学院和学校专业建设整体水平提升。

 

2.回归教学、学生为本

 

品牌专业建设旨在培养一流的人才,一切建设工作必须围绕本科教育教学开展,以学生为中心,充分体现四个回归(回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想),引导教师潜心教书育人,激发学生刻苦努力学习,不断提高学生的道德涵养、专业素养,致力培养德智体美劳全面发展的高水平人才。

3.分类建设、动态评估

 

品牌专业建设必须推动学校专业结构优化,根据前期建设成效和学院定位实施分类建设,同时进行动态评估,根据上一年度建设效益决定下一年度支持力度。

三、建设目标

1.形成全国领先、具有较高社会声誉的品牌专业。到2020 年末,形成 10 个左右在全国同类专业中具有领先优势、有影响和竞争力的专业,进入国家卓越专业行列。生源质量处于全国同层次、同类专业前列;毕业生实现高质量就业,就业竞争力处于全国领先水平;追踪毕业 5 年、10 年、15年后的学生,学生职业发展优秀、专业契合度高;有华逸娱乐平台登录标准认证或华逸娱乐平台登录实质等效认证的专业,高标准通过认证;有华逸娱乐平台登录职业资格证书的专业,学生相关证书获取率不低于华逸娱乐平台登录平均水平。

 

2.形成有特色的品牌教育教学项目。品牌专业积极开展专业建设与改革,在课程体系、教材建设、教学团队、实践教学、教学模式、课程思政、校企协同、科教融合、军民融合、中外合作等方面形成亮点和特色。

 

3.产出优秀的教学成果。建立科学的人才培养体系;形成一批省级以上优质的精品课程、优秀教材、课件等线上线下教学资源并能开放共享;建成条件一流、管理顺畅、开放共享的实验室(中心/创客工作室);培养在全国有影响的专业带头人和教学名师,所有教授、高层次人才均为本科生上课;形成一批教学成果和教学研究成果。

 

四、建设任务

 

品牌专业二期的建设任务包括强化立德树人根本宗旨、教师发展与教学团队建设、课程教材资源开发、实验实践项目及条件建设、学生创新创业教育、国内外教学交流合作、教育教学研究与改革 7 个主要方面。

 

1.强化立德树人根本宗旨

 

将社会主义核心价值观融入本科教育教学全过程,把增强学生行业责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻专业教学全过程。围绕思想引领、知识传授、能力提升三位一体的课程建设目标,全面修订课程教学大纲,深入挖掘每一门课程的德育内涵和元素,设计和优化课程的各个环节,将专业课教学与思政理论紧密结合,打造课程思政精品课程和示范课堂。

 

探索符合专业自身特点的人才培养模式,坚持协同育人,推进与有关部门、行业、企业全面合作,联合培养高素质人才;推动信息技术、智能技术与教育教学深度融合,构建互联网+”背景下的人才培养新模式。力争进入国家卓越专业行列。

 

2.教师发展与教学团队建设

 

着力培养或引进在全国或华逸娱乐平台登录上有较大影响力的学者担任专业负责人,组建一流教学团队,承担专业教学的主体责任,主讲专业核心课程,引领课程体系、教材建设、教学内容、教学方法改革创新。力争获得校级及以上教学名师 1 人或团队 1 个。

 

教学团队的专业教师结构明显优化,整体教学、教研水平明显提升,团队成员在华逸娱乐平台登录(国家)教学组织、团体或专业刊物担任重要职务,团队影响力明显增加。高层次师资100%为本专业学生开出理论课且指导学生实践教学环节。所有课程均有明确的课程负责人和团队成员,课程教学团队满足小班化教学要求。

 

充分发挥教师的主动性和创造性,专业每年至少承办 1 次校内教师教学培训活动,激发教师教育教学热情,提升教师教学能力和研究能力。本专业教师在教学相关竞赛中获校级一等奖及以上奖项 1 次。专业教师华逸娱乐平台登录交流或具有华逸娱乐平台登录教育背景、开设全英文课程比例高。

 

3.课程教材资源开发

 

建成富有特色的课程体系,使专业人才培养目标在课程中真正落实。积极更新、完善和丰富课程内容,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,建设精品线上和线下课程,力争获得 1 门国家级金课。每年至少建设 3 门专业核心课程(含专业基础课、专业方向课),课程资源完整上线并开课运行。至少 1 门课程进入校级课程建设立项,1门课程获省部级及以上荣誉。建成一批品牌主干基础课程教材、专业核心课程教材、实验实践类教材和双语类教材;推进教材华逸娱乐平台登录化建设,积极引进具有重要学术影响价值的华逸娱乐平台登录高水平教材;入选省级及以上规划教材、重点教材的比例高于全省同类专业。对应课程建设,每年正式出版教材 3 部。至少 1 部教材获批省部级及以上规划立项或精品教材。

 

专业课程教材资源共享程度高,大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学资源中的运用;积极探索在线课程学分认定办法、开展微专业建设等。

 

4.实验实践项目及条件建设

 

不断优化实践教学体系,注重教学计划内实践类课程的贯通,拓展渠道为学生获取素质发展学分创造条件,实验项目开出率 100%;与地方政府、行业及企事业单位等共同建设实践教育中心,促进培养与需求对接、科研与教学互动。建成功能集约、资源共享、开放充分、运作高效的专业实验实践实习平台,本专业实验室或教师开出创新性开放实验 10 项以上,建设并应用虚拟仿真实验项目不少于 2 项,为学生科研训练、创新创业训练和各类竞赛等提供良好支撑条件,力争获得省级及以上虚拟仿真实验项目 1 项。平台不仅满足本专业实践教学需要,而且辐射校内外相近专业。

 

5.学生创新创业教育

 

支持本科生参与科研,向本科生开放科研基地,至少建有与专业对应的创客空间工作室 1 个,推动学生早进课题、早进实验室、早进团队,将最新科研成果及时转化为教育教学内容,以高水平科学研究支撑高质量本科人才培养。依托协同创新中心、工程研究中心、重点研究基地和学校科技成果,搭建学生科学实践平台,推动高质量师生共创,增强学生科研能力。本专业教师指导的科研训练国家级、省级项目成果有 1 项入选国家级、省级大创年会。

 

将创新创业教育与专业教育紧密结合,全方位深层次融入人才培养全过程。组织参加与本专业相关省级及以上学科竞赛 2 项,学生创新发明成果显著;在各级各类创新创业竞赛、影响力较大的华逸娱乐平台登录、国内和省级学科竞赛中获得更多、更高等级别奖项,学生参与度大;积极组织参加互联网+”竞赛,力争获得省级及以上奖项。学生具有良好的人文素质和科学精神,综合应用专业知识的能力强,毕业论文(设计)质量高,毕业要求达成度好,获得省优秀毕业设计二等奖及以上至少 1 项。符合条件的专业,毕业生取得相应职业(执业)资格证书的比例在国内处于领先水平。

6.国内外教学交流合作

 

明显推动学校华逸娱乐平台登录化教学交流合作进程,加大与境内外高水平大学和优质企业、科研院所的交流与合作,积极推进教师互派、学生互换、学分互认和学位互授联授,培养具有华逸娱乐平台登录视野、通晓华逸娱乐平台登录规则的新时代人才。本专业具有海外交换学习经历的学生比例不低于 5%

 

扩展专业的社会服务领域和发展空间,健全资源共享机制,推动将社会优质教育资源转化为教育教学内容。建立与社会用人部门合作更加紧密的人才培养机制。获批教育部产学合作协同育人项目不少于 2 /年,与企业就新工科、教学内容和课程体系改革、创新创业教育改革、实践条件和实践基地建设、师资培训等 5 个重点领域实施联合建设;建设高层次实习基地,全面提升实习质量。

 

与国内知名高校建立良好合作关系,互派本科生,实现学生跨区域的培养合作;积极主办全国性教学交流研讨会;积极组织实施省高等学校大学生万人计划学术冬(夏)令营项目。

 

7.教育教学研究与改革

 

大力开展校级教改项目的研究与实践,获批校级教改课题至少 1 项,力争获得省部级及以上教育教学研究课题 1 项,围绕教育教学前沿领域重大热点问题,加强教育教学研究。获校级教学成果奖至少 1 项,积极培育省级、国家级教学成果奖项目,深化教育教学改革,培育重大理论研究成果,发表高水平教学研究论文,充分发挥其引领示范作用。

 

树立主动服务意识、形成辐射效应,不仅推动本专业发展,还要带动校内其他相近专业的建设与发展,积极推广教育教学研究改革成果,主动承担学校一流本科教育发展重任。

 

2020 底以前,申请并通过华逸娱乐平台登录或国内已正式开展的专业认证(评估)。

 

五、组织实施

 

学校品牌专业二期建设沿用一期建设的组织机构和相关规定,学院品牌专业建设工作小组要全面总结前期建设经验,做好二期建设规划。

 

品牌专业须编制详细的二期建设方案和经费预算,项目建设方案和预算由专家评审,并提出综合评审意见,通过审批的建设方案和预算方可执行。

 

学校对项目实施全程监管,项目实施总体情况由教务处组织绩效考核;对绩效显著、发展前景好的品牌专业建设项目在下一年度予以持续支持;对建设措施不力、成效较差的,减小支持力度或终止。

 

六、经费投入和使用

 

根据学校整体财务预算安排专项资金,建设周期内,根据品牌专业建设类别、实施进度和其他渠道资金到位情况滚动预算、分年度拨付。

 

品牌专业的经费使用要严格按照《品牌专业建设经费管理办法》(南理工教〔2016203 号)执行,主要用于本专业及其相关专业的人才培养模式改革、教师发展与教学团队建设、优质教学资源开发、实践教学体系建设、学生学业能力提升、华逸娱乐平台登录交流合作、教育教学研究与改革等方面,其中实验实践项目及条件建设经费比例不得超过该专业二期建设总经费的 50%

七、申报要求

品牌专业建设是一项事关本科人才培养全局的重要工作,各学院应高度重视,认真组织。

 

1.各学院应深入分析本单位专业概况、建设基础、发展态势,并结合学校和学院发展规划,以及高等教育最新发展趋势,确定学院专业建设总体规划,对学院所有专业进行定位和排序。

 

2.基于学院专业建设总体规划,推荐专业进入品牌专业申报,明确专业的建设思路、建设目标、建设举措、经费预算。其中已纳入一期建设的专业,应结合验收情况进行申报,新申报的品牌专业着重考量专业发展潜力和预期成效。为增强专业竞争力,促进公平,各学院推荐的专业总数不超过 2 个。

 

3.学院应严格按照程序组织申报,集思广益,充分论证,并充分发挥专业负责人、教授学者智慧,深化专业建设内涵,切实提出具有前瞻性、可行性和科学性的建设方案。

4.申报专业填写《品牌专业二期建设申报表》(见附件),申报表(纸质版一式 2 份、Word 版)于 4 15 日前报教务处教学研究科。

联系人:夏立,电话:84303008,邮箱:youxiangpingyin@bwlpp.com.cn

 

特此通知。

 

 

 


 关于开展品牌专业二期建设工作的通知--教学工作.pdf

 

 

 

2019325

 



党政办公室2019  3  25 日印发